今年以來，東坡礦立足安全生產(chǎn)實(shí)際，創(chuàng)新安全培訓(xùn)模式，念好“細(xì)、嚴(yán)、活、實(shí)”四字訣，打好職工培訓(xùn)“組合拳”，形成以培訓(xùn)基地為依托，各類活動(dòng)為載體，拓展渠道為補(bǔ)充的培訓(xùn)格局，有力提高了培訓(xùn)質(zhì)量。
立足“細(xì)”字，打好基礎(chǔ)拳。建立職工培訓(xùn)信息檔案，科學(xué)安排培訓(xùn)工種、班次，抽調(diào)各專業(yè)技術(shù)能手上課，根據(jù)實(shí)際需求，鎖定安全、技能、應(yīng)知應(yīng)會(huì)等培訓(xùn)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)內(nèi)容，并將考試成績(jī)與工資掛鉤，提高安培質(zhì)量，打好基礎(chǔ)。
突出“嚴(yán)”字，打好實(shí)效拳。健全完善了職工培訓(xùn)、考勤、請(qǐng)銷假等一系列制度，把好職工課時(shí)關(guān)、內(nèi)容關(guān)、考核關(guān)、發(fā)證關(guān)。尤其在課堂管理中嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求，對(duì)遲到、曠課者從嚴(yán)處罰，確保培訓(xùn)實(shí)效。
抓好“活”字，打好質(zhì)量拳。針對(duì)礦井實(shí)際，靈活方式、方法，把課堂教學(xué)與案例分析、專題討論、現(xiàn)場(chǎng)示范、安全教育、實(shí)地實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)行兩個(gè)轉(zhuǎn)變:即粉筆、黑板向多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變；“滿堂灌”向提問式、啟發(fā)式、講座式、反客為主式轉(zhuǎn)變，以此激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高解決實(shí)際問題的能力，提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。
注重“實(shí)”字，打好素質(zhì)拳。對(duì)每期的培訓(xùn)內(nèi)容，除教學(xué)大綱上規(guī)定的以外，針對(duì)礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，將近年來礦井發(fā)生的事故案例編印成冊(cè)，用案例映證理論，用身邊事教育身邊人，使培訓(xùn)工作更貼近現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際。在此基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)身說法進(jìn)區(qū)隊(duì)、事故案例進(jìn)班組、家屬說教進(jìn)家庭，全方位、多角度延伸培訓(xùn)教育的觸角，拓展空間，有效保證了安培實(shí)效，提升職工安全意識(shí)。
編輯：郝 龍
