為進(jìn)一步推進(jìn)青年理論學(xué)習(xí)提升，培養(yǎng)青年勤勉致知的學(xué)習(xí)意識。近日，陳家山煤礦團(tuán)委在廣大團(tuán)員青年中開展“品味經(jīng)典、閱享青春”讀書活動，通過構(gòu)建“個人閱讀+集體分享”的學(xué)習(xí)機(jī)制，培養(yǎng)青年養(yǎng)成“每日一小時、每月一分享、每季一本書”的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)青年做到研讀經(jīng)典、精讀業(yè)務(wù)、選讀興趣。
菜單式讀書。提供“菜單式服務(wù)”，是本次讀書活動的創(chuàng)新舉措。該礦結(jié)合公司團(tuán)委讀好六本書活動，將過去“我們認(rèn)為什么好，就給青工推什么”，變成了“青工想要什么，我們才推什么”，按照“青年選+團(tuán)委推”相結(jié)合的方式推薦悅讀，青年根據(jù)自身需求和興趣愛好，自發(fā)選擇相關(guān)書籍；礦團(tuán)委結(jié)合青年素質(zhì)提升和思想引領(lǐng)，有針對性地推薦書籍，重點是圍繞在智慧礦山、裝備升級、經(jīng)營創(chuàng)效等方面，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，全面提升青年的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
矩陣式閱讀。全媒體時代，受眾閱讀的平臺、手段和方式在不斷演化創(chuàng)新。礦團(tuán)委結(jié)合實際，以重大節(jié)日為契機(jī)，借助團(tuán)員活動室、職工書屋等陣地，交流互動、碰撞思想。根據(jù)青年特點，充分運用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒介，開展“線上+線下”的新媒體閱讀，舉辦網(wǎng)上讀書答題、讀習(xí)近平總書記金句經(jīng)典活動、撰寫讀好六本書心得等活動，掀起全員學(xué)習(xí)、全員讀書的熱潮。
沉浸式書聲。講好讀書故事，傳承紅色基因。該礦團(tuán)委通過朗朗書聲，傳遞文化真諦，上好自觀初心、自悟初心、自踐初心的必修課；礦團(tuán)委組織團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》第三卷，靈活選擇對自己有影響的一本書、一篇文章中的精彩章節(jié)或段落，通過手機(jī)錄音的方式進(jìn)行誦讀，將讀書故事、經(jīng)典詩詞、感言等用聲音傳遞書中的精神力量和紅色文化。
融入式分享。分享感受，共情認(rèn)知，在講述和傾聽中達(dá)到思想的碰撞和蝶變。該礦以公司團(tuán)委組織的“讀好六本書”活動為主題，組織團(tuán)員青年開展讀書心得交流會、研討會、誦讀會、分享會等活動，通過個人讀書經(jīng)歷，抒發(fā)讀書感悟、心得體會和人生思考。同時，倡導(dǎo)通過講述讀書故事，反映新時代青年如何做好本職工作、如何提高學(xué)識本領(lǐng)、如何補(bǔ)齊能力短板、如何盡責(zé)履職擔(dān)當(dāng)?shù)确矫妫w現(xiàn)廣大青年的愛企、擁企之情。
“讀書有利于我們用知識武裝自己的頭腦，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住解決難題的關(guān)鍵，做到與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，通過讀書活動，讓青年職工在積累、積淀、傳承、創(chuàng)新的過程中，不斷提升綜合素養(yǎng)，以實干推動礦井高質(zhì)量發(fā)展。”陳家山煤礦團(tuán)委負(fù)責(zé)人在礦舉辦的青年讀書交流活動中說。
