走進(jìn)陳家山煤礦機(jī)電車間，機(jī)器的轟鳴聲、配件的碰撞聲、電焊的滋滋聲，描繪了一幅熱鬧非凡的生產(chǎn)場(chǎng)景。在這喧囂的場(chǎng)景里，他們有的在專注排查開(kāi)關(guān)故障，有的在對(duì)照?qǐng)D紙低頭思索…… 他們?cè)谄椒驳膷徫簧显忈屩黄椒驳膱?jiān)守與奉獻(xiàn)，執(zhí)著與專業(yè)，練就了一身硬核本領(lǐng)，今天，筆者將走進(jìn)他們當(dāng)中，追尋這些師徒們的閃耀風(fēng)采。
“一定要當(dāng)一名響當(dāng)當(dāng)?shù)能嚬ご竽谩?“一定要當(dāng)一名響當(dāng)當(dāng)?shù)能嚬ご竽谩?。該礦機(jī)電車間90后車工康碩名告訴筆者，這是師傅段軍照經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)的一句話。 平日里，只要有實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，康碩名和幾名工友都會(huì)跟著師傅趕到現(xiàn)場(chǎng)，讓師傅給他們講解車床原理，操作要點(diǎn)，注意事項(xiàng)，他們總是及時(shí)記錄和分析每次加工的細(xì)節(jié)和要領(lǐng)，把師傅傳授的每一步操作要領(lǐng)都深深地刻在了腦海里，反復(fù)分析學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，提高技能自身水平。 有一次，由于井下煤機(jī)配件受損不能運(yùn)轉(zhuǎn)，需加工配件，段軍照接到任務(wù)后，通知徒弟們第一時(shí)間趕到車間說(shuō)：“今天你們按照要求完成這項(xiàng)任務(wù)”。話音剛落，徒弟們齊心研討，分工協(xié)作，對(duì)需要加工的配件進(jìn)行測(cè)量、鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲、滾花等處理，為保證零件不發(fā)生振動(dòng)、變形，加工過(guò)程中需結(jié)合零件和各種器具的受力情況來(lái)控制切削方式，以保證零件的加工精度。經(jīng)過(guò)5個(gè)小時(shí)持續(xù)奮戰(zhàn)，終于完成了任務(wù)。
“團(tuán)隊(duì)技術(shù)好了才是真的好” 看圖紙、找原因、排故障，一個(gè)器件一個(gè)器件排查、一條線路一條線路梳理，微弱的燈光照在幾名礦工臉上，汗水一滴滴掉落下來(lái)，最終經(jīng)過(guò)排查發(fā)現(xiàn)是一個(gè)電子元件松動(dòng)，經(jīng)過(guò)復(fù)位之后故障成功排除。這是機(jī)電車間電工組組長(zhǎng)趙軍方帶領(lǐng)徒弟們排查檢修開(kāi)關(guān)故障的工作場(chǎng)景。 每次維修設(shè)備時(shí)，趙軍方都要把徒弟們帶在身邊，讓他們?cè)谂挪殡[患中熟悉設(shè)備原理，在拆卸安裝中了解設(shè)備構(gòu)造，在解決問(wèn)題中總結(jié)提升，他始終認(rèn)為“一個(gè)人技術(shù)好了不算好，整個(gè)團(tuán)隊(duì)技術(shù)好了才是真的好?！?“趙哥，不但是我們的班長(zhǎng)、師傅，還是我們的‘百度百科’，沒(méi)有他不知道的問(wèn)題，也沒(méi)有他解決不了的故障，有他在，我們干活心里都有數(shù)了?！币宦毠じ吲d地告訴筆者。
“凡事都怕認(rèn)真與用功” 全副武裝、手持焊槍，這對(duì)楊金龍帶領(lǐng)的機(jī)修組來(lái)說(shuō)，是最為常見(jiàn)的一種狀態(tài)。 剛來(lái)不久的青工張夢(mèng)堯常常跟著師傅當(dāng)助手，在“滋滋”地焊接聲中，他細(xì)心學(xué)習(xí)，琢磨焊條融化的過(guò)程，焊條及焊槍擺動(dòng)的幅度，手移動(dòng)的速度，然后趁師傅休息片刻，他趕緊拿起焊鉗，找一塊廢鋼板，戴好裝備，勤奮苦練。 他時(shí)刻牢記師傅的叮囑：“凡事都怕認(rèn)真與用功”。對(duì)此，他搜集各類焊接方面的資料與視頻教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)，狠下功夫，并結(jié)合常常遇到的問(wèn)題，不斷鉆研，尋找解決問(wèn)題的方法，遇到問(wèn)題再請(qǐng)教、再學(xué)習(xí)，一年后，他的技術(shù)就已經(jīng)相差師傅不遠(yuǎn)了。 焊槍、焊工面罩、焊工手套是否整齊碼放，焊接時(shí)間、焊件形狀、焊縫、有無(wú)裂紋、夾渣、未熔合、氣孔、焊瘤等是否有缺陷，每一個(gè)細(xì)節(jié)他們都嚴(yán)格要求自己。 在談到機(jī)修組，組長(zhǎng)楊金龍一臉驕傲，他帶著班組職工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)與操作技能的同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到自身不足，通過(guò)班組內(nèi)部相互切磋，共同進(jìn)步，進(jìn)一步提高了班組凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)也充分發(fā)揮。
崗位因?qū)Ｗ⒍霾剩松驃^斗而升華。近年來(lái)，該礦大力開(kāi)展“師帶徒”素質(zhì)技能提升活動(dòng)，讓更多的職工成為崗位上的行家能手和工匠大拿，為礦井高質(zhì)量發(fā)展提供了更多技能人才保障。
